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一些自闭症儿童会出现有自残行为 家长面对这种情况该如何很解决

时间:2023/2/21

一、学习社会行为

  “社会”泛指自闭症儿童自身之外的一切外界环境,通产指家庭、学校、社会三个方面。让自闭症患儿学习如何与家庭成员及以外的人群交往、待人接物的礼仪、饮食起居等;让患儿学习学校课堂常规、教育教学活动规范、集体行动规范等;让患儿学习社会公共场所行为规范等。在抗拒自我刺激行为的基础上学习适当的社会行为,是矫正患儿自我刺激的的根本的指导方法。

二、给与更多关注,努力进行交流

  由于自闭症患儿存在的Z大的障碍就是语言交流及社会交往障碍,所以当自闭症患儿出现自残行为时,往往是需要得到关注或理解的时候。这时候,就需要家长及老师耐心的观察孩子的行为需求,并尽力理解孩子想要表达的愿望。当需求得到满足的时候,孩子就会自觉停止自残行为。

三、奖励良好行为

  有些自闭症儿童在在进行训练的过程中,试图通过自残行为来逃避训练。为了要减少花儿的逃避意图,Z好的办法就是在他能合作的时候给予适当的奖励,并明确的告诉他得到奖励的原因。奖励可用赞美、表扬的形式,也可用有形奖励。